Инструкции - шкала mmse | Когнитивная сфера - шкала mmse | Оценка |
| Ориентировка во времени. Попросите больного полностью назвать сегодняшнее число, месяц, год и день недели. Максимальный балл (5) дается, если больной самостоятельно и правильно называет число, месяц и год. Если приходится задавать дополнительные вопросы, ставится 4 балла. Дополнительные вопросы могут быть следующие: если больной называет только число спрашивают "Какого месяца?", "Какого года?", "Какой день недели?". Каждая ошибка или отсутствие ответа снижает оценку на один балл. | 1.Ориентировка во времени: Назовите дату (число, месяц, год, день недели, время года) | |
| Ориентировка в месте. Задается вопрос: "Где мы находимся?". Если больной отвечает не полностью, задаются дополнительные вопросы. Больной должен назвать страну, область, город, учреждение в котором происходит обследование, номер комнаты (или этаж). Каждая ошибка или отсутствие ответа снижает оценку на один балл. | 2.Ориентировка в месте: Где мы находимся? (страна, область, город, клиника, этаж) | |
| Восприятие. Дается инструкция: "Повторите и постарайтесь запомнить три слова: карандаш, дом, копейка". Слова должны произноситься максимально разборчиво со скоростью одно слово в секунду. Правильное повторение слова больным оценивается в один балл для каждого из слов. Следует предъявлять слова столько раз, сколько это необходимо, чтобы испытуемый правильно их повторил. Однако, оценивается в баллах лишь первое повторение. | 3.Восприятие: Повторите три слова: карандаш, дом, копейка | |
| Концентрация внимания. Просят последовательно вычитать из 100 по 7. Достаточно пяти вычитаний (до результата "65"). Каждая ошибка снижает оценку на один балл. Другой вариант: просят произнести слово "земля" наоборот. Каждая ошибка снижает оценку на один балл. Например, если произносится "ямлез" вместо "ялмез" ставится 4 балла; если "ямлзе" - 3 балла и т.д. | 4.Концентрация внимания и счет: Серийный счет ("от 100 отнять 7") - пять раз либо: Произнесите слово "земля" наоборот | |
| Память. Просят больного вспомнить слова, которые заучивались в п.3. Каждое правильно названное слово оценивается в один балл. | 5.Память: Припомните 3 слова (см. пункт 3) | |
| Речь. Показывают ручку и спрашивают: "Что это такое ?", аналогично - часы. Каждый правильный ответ оценивается в один балл. | 6.Речевые функции: а) Называние предметов (ручка, часы) | |
| Просят повторить вышеуказанную сложную в грамматическом отношении фразу. Правильное повторение оценивается в один балл. | б) Повторение сложного предложения: "Никакие если, и или но" | |
| Устно дается команда, которая предусматривает последовательное совершение трех действий. Каждое действие оценивается в один балл. | в) 3-этапная команда: "Возьмите правой рукой лист бумаги, сложите его вдвое и положите на стол" | |
| Дается письменная инструкция (например, "Закройте глаза"), больного просят прочитать ее и выполнить. Инструкция должна быть написана достаточно крупными буквами на чистом листе бумаги. | г) Прочтите и выполните: "Закройте глаза" | |
| Больной должен самостоятельно написать осмысленное и грамматически законченное предложение. Предложение должно содержать подлежащее и сказуемое, а также должно иметь смысл. При этом правильность грамматики и пунктуации не оценивается. | д) Напишите предложение | |
| Больному дают образец (два перекрещенных пятиугольника с равными углами и сторонами примерно 2,5 см), который он должен перерисовать на чистой нелинованной бумаге. Если при перерисовке возникают пространственные искажения или линии не соединены, выполнение команды считается неправильным. При этом не учитываются искажения фигур, обусловленные тремором. | е) Срисуйте рисунок: 
| |
