Диагностические структурированные интервью в детской психиатрии

      Структурированные диагностические интервью, которые развивались по мере развития систем классификации в психиатрии , в настоящее время широко используются во взрослой психиатрии, в области клинических испытаний, эпидемиологических и научных исследований, а также в последнее время и в клинической практике врача - психиатра. Диагностические инструменты, в отличие от клинических традиционных диагностических интервью, позволяют систематически и в полной мере исследовать психические расстройства, диагностические критерии, а также уровни тяжести и продолжительность психопатологических симптомов и синдромов.

      Исследования в области фармакологии детского и подросткового возраста и эпидемиологии психических расстройств этого периода значительно выросли за последнее десятилетие, и поэтому стандартизация диагностических процедур здесь становится особенно значимой. Сегодня известны: диагностическое интервью для детей и подростков (DICA), детская и подростковая психиатрическая оценка (CAPA -  оценивает пограничные, обсессивно-компульсивные, гистрионные и шизотипические расстройства личности) и  интервью для детей и подростков (ISCA). Все структурированные интервью включают версию для детей и подростков , а также  родительскую версию.

      Необходимо продолжить разработку структурированных диагностических интервью, адаптированных к детской и подростковой психиатриии с учетом простоты, осуществимости и надежности. Разработка такого рода инструментов является сложной, дорогостоящей и иногда длительной задачей, но она остается неизбежной стадией для получения высококачественных результатов исследований в будущем. Однако, следует учитывать наблюдающееся в последнее время  резкое сокращение времени продолжительности собеседований; упрощенное использования диагностических инструментов во время собеседований, а также необходимость обработки данных, собранных на заключительном этапе постановки диагноза.

Категория сообщения в блог: 

Добавить отзыв