Венский психиатр из школы Илленау — R. Krafft-Ebing (Крафт-Эбинг) (1840-1902), возможно, первый предложивший термин «навязчивые представления» в истории психиатрии, образно называл их «незваными пришельцами, мешающему спокойному ходу мышления», подчеркивая их мучительный и тягостный характер: «...эти мысли постоянно вмешиваются в сознательное, логическое сочетание представлений, прерывают правильное течение идей, причиняя этим внутреннее беспокойство, иногда даже соединяются со стремлениями к соотвественным им поступкам, которые сам больной находит, смотря по их содержанию, смешными или отвратительными» (Крафт-Эбинг P., 1890).

По мнению этого психиатра, навязчивые или насильственные представления или идеи могут удерживаться в сознании слишком долго с болезненной напряженностью.

Он отмечал, что и у здоровых людей при утомлении встречаются эти феномены: сравнительно кратковременное, настойчивое, неотступное повторение одной фразы, мысли или музыкального мотива.

Действительно, общеизвестно, что при утомлении, истощении или сильном волнении возможно назойливое мысленное воспроизведение тяжелых переживаний и волнующих впечатлений.

Почти всегда у людей, склонных к навязчивым состояниям и «тоскливым опасениям», R. Krafft-Ebing выявлял «признаки раздражительной слабости центральной нервной системы, как частное проявление временного или постоянного функционального ослабления деятельности мозга», иными словами признаки неврастении. Навязчивые представления и стремления броситься с высоты вниз столкнуть кого-то в пропасть, писал он, всегда появляются при временном истощении нервной системы, например, вследствие чрезмерного умственного напряжения, бессонной ночи, недостаточном питании, причем они исчезают после сытного обеда, небольшой порции вина.

R. Krafft-Ebing отмечал, что появление и выраженность навязчивых состояний находится в связи с некоторыми физиологическими процессами, например, месячными или беременностью, периодом лактации, полового созревания; также в связи с сильными впечатлениями потрясениями.

Навязчивые идеи, считал R. Krafft-Ebing, влияют на другие процессы душевной деятельности, так, в частности: «вызываемое навязчивыми идеями реактивное душевное волнение понижает задерживательную способность воли процесса сочетания идей, и вообще — обусловливаемый появлением навязчивых представлений излишек мозговой работы временно приводит мыслительный орган еще более в состояние неврастении, раздражительной слабости».

Он полагал, что навязчивые состояния встречаются не только у больных с душевными расстройствами, но и могут наблюдаться исключительно при нервном заболевании. «Очень часто причина возникновения навязчивой идеи остается темной, в другой раз мы находим, что в момент возникновения этой идеи у субъекта существовали ненормальные общие чувствования, например, какая-нибудь невралгия» (Крафт Эбинг P., 1890).

В этих случаях можно думать, что те патологические ощущения от органов тела, которые доходят до сознания, служат первым поводом к появлению навязчивого представления и затем, постоянно возвращаясь, поддерживают, как бы будят это представление.

R. Krafft-Ebing лишь отчасти разграничивал понятия «навязчивые состояния» и «бред», по большому счету, даже предполагая их возможную взаимную трансформацию.

Он писал: «Навязчивые представления ... имеют некоторые общие черты с первичными идеями бреда у параноиков: подобно этим идеям, они также возникают из глубины бессознательной душевной жизни первичным путем и бывают лишены всякой аффективной подкладки, хотя душевные волнения и могут способствовать их возникновению... фундаментальное различие между теми и другими заключается в том, что первичные нелепые идеи у параноиков быстро воспринимаются и усваиваются сознанием и ведут к систематизации бреда, между тем, как навязчивые идеи, за исключением немногих случаев, постоянно представляются сознаниюявлениями болезненными ... С другой стороны, и в течении помешательства в виде навязчивых идей замечается та аналогия с первичным сумасшествием, что оба эти чисто конституциональные, вместе с тем длительные и, в общих своих чертах, неизменные (стойкие) душевные расстройства не ведут необходимо к развитию резко выраженных состояний психической слабости».

По его мнению, «навязчивые идеи» могут как контролироваться сознанием, так быть ему и не подконтрольными, могут быть преходящими или стойкими, то оживляться, то затухать. Они самостоятельны, первичны и являются результатом деятельности ненормально организованного, или больного мозга.

Бред, же вначале всегда присутствует эпизодически, но укоренившись, переплетается с нормальными представлениями, в конечном счете, искажая их.

Перед заболеванием навязчивыми идеями каких-либо предвестников не наблюдается: «Среди спокойного и правильного ходя представлений вдруг рождаются у человека мысли , вовсе не идущие к делу, не вызванные и не сопровождаемые никакими, прямо относящимся к этим мыслям, душевным волнением... Непосредственный повод к появлению конкретной навязчивой идеи удается доказать только в исключительных случаях». Поводом к возникновению навязчивых идей может быть яркое внешнее впечатление, событие. Здесь процесс образования этих идей обусловливается необыкновенной впечатлительностью центрального органа и стоит в близкой аналогии с т.н. «следом ощущения».

От нелепых идей, в собственном смысле, эти настоящие idees fixes отличаются своим отношением к сознанию, которое не подчиняется им, и потому сам больной судит о них, как о явлении болезненном.

R. Krafft-Ebing ( 1881 ) выделял несколько вариантов формирования навязчивых идей.

Варианты формирования навязчивых идей (Krafft-Ebing R.)

  1. Постепенное, психологическое истолкование изменений в сознании и восприятии, сочетание рефлексии с различными навязчивыми идеями, вплоть до развития бреда
  2. Неожиданное, внезапное, непонятное и «самостоятельное» возникновение навязчивых идей, путем «самородного раздражения», с последующей мотивацией и объяснения причин их появления
  3. Возникновение навязчивых идей вследствие ошибки или искажения процессов восприятия
  4. Появление навязчивых состояний в результате неправильной оценки сновидений или их чрезмерной фиксации в сознании

Первый, сравнительно редкий, — психологический, формирующийся в результате сочетания размышлений (рефлексий) и различных идей. «Пробуждение навязчивой идеи может происходить ... и психологическим путем, через ассоциацию идей вследствие какого либо чувственного восприятия, внезапного потрясающего события, или какого-нибудь слова или выражения, только что прочитанного или услышанного (например, слова молитвы); иногда навязчивая идея является в виде контрастирующего представления».

Это — результат истолкования, объяснений, которые больной дает самому себе, согласно закону причинности, пытаясь понять перемену в сознании и чувствовании. Исправлению ошибки, которая лежит в основе навязчивых идей, препятствует измененная апперцепция внешних впечатлений, обман чувств.

В случае дальнейшей разработки подобных идей, они постепенно систематизируются, таким образом, превращаясь во вторичные бредовые идеи, за счет рефлексии.

Второй путь формирования навязчивых состояний отличается внезапностью их появления. Они неожиданны и возникают не в порядке «объяснения измененного чувствования», напоминая «первичные нелепые идеи» (primordialdeliren), противоположные тем идеям бреда, которые возникают психологическим путем, через ассоциацию и размышление.

Данные идеи первичны и самостоятельны, передаются не психологическим путем, а вследствие «самородного раздражения... обыкновенно путь для происхождения навязчивых идей бывает ... органический, аналогичный тому, которым происходят первичные идеи бреда; тогда чрезвычайно трудно — открыть primum movens для развития данного насильственного представления». Иногда удается доказать связь эротических, сладострастных представлений — с менструальными процессами, или вообще с процессами раздражения в половых органах, связь навязчивых опасений о состоянии здоровья — с какими—нибудь болезненными ощущениями в теле, например, невралгией с которой соединяются in ststu nascendi насильственные представления«.

Вначале они непонятны, но в дальнейшем медленно приобретают в понятиях больного определенную мотивацию.

Они независимы от настроения и даже иногда противоположны ему. Такие идеи отличаются странностью, чуждостью содержания и «... обладают необыкновенной силой противодействия сочетательной энергии».

«Нелепые идеи» могут появиться вследствие ошибки или искажения восприятия — третий вариант развития, а также в результате неправильной оценки сновидений или их чрезмерной фиксации в сознании — четвертый вариант.

Для S. Freud навязчивые состояния являлись крайне важным психопатологическим феноменом, в нем как в зеркале отразились колебания, тупики и противоречия построенной им теории психоанализа. Отметим, что и до настоящего времени, среди психоаналитиков навязчивые состояния оцениваются далеко неоднозначно, поскольку для интерпретации этого понятия используются такие основополагающие термины психоанализа как: «принцип удовольствия», «влечение», «влечение к смерти», «связывание».

Впервые S. Freud представил случай «обсессивного невроза» в 1909 г., описав навязчивые мысли 30-летнего юриста, которого они одолевали в течении четырех лет. Навязчивые мысли по своему содержанию касались смерти отца пациента и заключались в том, что помимо воли больного возвращались в виде идеи, что отец умер от того, что крыса проникла через анус в кишечник отца и, в конечном итоге, довела его до смерти. В своей работе S. Freud связал навязчивые состояния с агрессивными импульсами пациента по отношению к своему отцу (сын бессознательно желал смерти отца).

У S. Freud слово «Zwang» обозначавшее внутреннее принуждение в наибольшей степени характеризовало невроз навязчивых состояний: субъект чувствует, что определенная сила принуждает его действовать и мыслить определенным образом, и борется с ней. S. Freud расширяет понятие «Zwang», по сути дела рассматривая его как основу влечений. «В бессознательном психическом доминирует навязчивое повторение, связанное с влечениями и, по—видимому, обусловленное их глубинной природой; эта сила одерживает верх над принципом удовольствия, заставляя видеть в некоторых аспектах психической жизни нечто демоническое» (Freud S., 1919).

Уже первые психоаналитики столкнулись с необходимостью уделить феномену навязчивого повторения большое внимание, поскольку они объясняли возникновение любого симптома повторением в более или менее замаскированном виде, определенных моментов конфликта из прошлого. «Вытесненное» стремиться вернуться в настоящее — в форме снов, симптомов, «отыгрываний» («...все, что осталось непонятым, неизбежно возвращается, подобно неприкаянному духу, который обретает покой лишь тогда, когда тайна разгадана и колдовские чары более не властвуют над душой» (Freud S., 1909)

Неврозу навязчивых состояний (Zwangsneurose) в учении S. Freud принадлежит достаточно значимое место. В 1896 г. он писал: «Случилось так, что моя работа началась с нозографического открытия. Мне довелось выявить наряду с истерией невроз навязчивых состояний, как отдельную разновидность расстройства, хотя большинство авторов считают навязчивые состояния синдромами умственного вырождения или же путают их с неврастенией».

На первых порах S. Freud (1894) исследовал психологический механизм навязчивых представлений (Zwangsvorstellungen), затем сгруппировал и представил в виде отдельного психоневротического расстройства различные уже описанные ранее симптомы (чувства, мысли, навязчивые поступки), которые были включены в различные нозологические рамки. Для S. Freud сомнение и торможения являлись не причинами, а следствием конфликта, одновременно и мобилизующего, и блокирующего энергию субъекта.

S. Freud полагал, что в основе этиологии невроза навязчивости лежат следующие механизмы психологической защиты: смещения аффекта на представления, более или менее удаленные от первичного конфликта; изоляция, «отмена некогда бывшего»; с позиций влечений: амбивалентность, фиксация на анальной стадии, регрессия, и, наконец, с точки зрения топики: садомазохистическое отношение, интериоризированное в форме напряженных отношений между «Я» и чрезмерно строгим «Сверх-Я» (Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б., 1996).

Согласно E. Bleuler (1920), навязчивыми идеями и представлениями можно называть идеи, которые — при наличии внешнего повода или без него — назойливо навязываются больному против его воли. Поскольку пациент здесь не имеет власти направлять мысли по своему усмотрению, эти идеи E. Bleuler, представлял себе и как проявления расстройства воли. Автор полагал, что при навязчивых мыслях больной, за исключением состояний сильного аффекта, считает содержание их неправильным. Они не являются чуждыми личности, а воспринимаются, как результат собственного мышления.

E. Bleuler допускал, что навязчивые идеи в качестве довольно тяжелой болезни — «навязчивого психоза», встречаются у людей с врожденным предрасположением к этому.

C. Jaspers (1923) полагал, что для навязчивых явлений характерно необоснованное, непонятное (или относительно непонятное) и бессмысленное содержание. Больной старается защититься от навязчивых состояний. «Навязчивые идеи» с точки зрения C. Jaspers, появляются самостоятельно, как бы навязываясь со стороны против воли субъекта, который не может не думать о них, не имеет силы их отогнать, подавить, устранить из поля сознания, остающегося при этом вполне ясным. Этот психиатр и экзистенциальный философ полагал, что явления психической жизни могут стать навязчивыми, только в том случае, если в них содержатся переживания определенной активности «Я».

Содержание

Введение

Терминология

История

Зарубежная психиатрия

Франция

Германия

Австрия

Швейцария 

Отечественная психиатрия

XIX век

ХХ век

Пропедевтика навязчивых состояний

Критерии оценки навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика навязчивых, сверхценных и бредовых идей

Классификация навязчивых состояний

Обследование больного с навязчивыми состояниями

Психиатрическое обследование

Клинические шкалы

Самоотчеты больных

Неврологическое обследование

Нейрофизиологическое обследование

Соматическое обследование

Лабораторное обследование

Психологическое обследование

Диагностика навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика

Возрастные особенности навязчивых состояний

Навязчивые состояния у детей

Навязчивые состояния в пожилом и старческом возрасте

Общая патология навязчивых состояний

Эпидемиология

Этиология

Биологический фактор

Эксперименты на животных

Психологический фактор

Социальный фактор

Клиническая психопатология

Восприятие

Навязчивые галлюцинации

Мышление

Навязчивые мысли

Навязчивые представления

Память

Навязчивые воспоминания

Эмоции

Тревога

Навязчивые фобии

Воля

Навязчивые влечения

Моторика

Навязчивые действия

Терминология

Эпидемиология

Этиология и патогенез

Клиника

Вовлечение в ритуал окружающих

Классификация

Контроль и проверка

Компульсии агрессии

Очищение

Упорядочивание

Накопление

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Частная патология навязчивых состояний

Невротические расстройства

Обсессивно-компульсивное расстройство

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Нейрохимические теории

Нейрофизиологические теории

Иммунулогические теории

Патологическая анатомия

Клиника

Течение

Диагностика

Социальная фобия

Неврастения

Генерализованное тревожное расстройство

Посттравматическое стрессовое расстройство

Ипохондрическое расстройство

Дисморфофобия

Агорафобия

Деперсонализационное расстройство

Личностные расстройства

Навязчивые люди

Ананкастное расстройство личности

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Аффективные расстройства

Шизофрения

Алкоголизм

Расстройства пищевого поведения

Неврологические расстройства

Соматические расстройства

Дерматологические расстройства

Трихотилломания

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Лечение

Трихотилломания в детском возрасте

Гинекологические расстройства

Сексуальные расстройства

Лечение

Фармакологическая терапия

Психотерапия

Общие принципы психотерапии навязчивых состояний

Познавательно-поведенческая терапия

Бихевиоральная терапия

Экспозиционная терапия

Эксперименты, направленные на изменения поведения

Тренинг социальных навыков

Управление тревогой

Когнитивная терапия

Когнитивно-бихевиоральная терапия «феномена избегания»

Гипнотерапия

Суггестия

Психоанализ

Морита-терапия

Инструментальная психотерапия

Дистанционная терапия

Биологическая обратная связь

Компьютерная психотерапия

Психотерапия навязчивых состояний у детей

Семейная терапия

Нейрохирургия

Фокальная стимуляция структур мозга

Психосоциальная реабилитация

Психообразование

Самообразование

Заключение

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Литература