Одни психиатры, особенно те, которые были склонны считать при навязчивостях первичным нарушение мышления, относили навязчивые состояния к абортивной паранойе, другие исследователи полагали, что в основе навязчивых состояний лежит слабость воли или эмоциональные расстройства. Но психологический фактор  - это одна из причин навязчивых состояний, но этиология их может лежать в плоскости структурных изменений головного мозга и дисбаланса медиаторов.

Одни авторы относили эти состояния к чисто интеллектуальным расстройствам, другие полагали, что в их происхождении основную роль играют аффекты, третьи — связывали их возникновение с нарушением воли.

В первой четверти ХХ века, с точки зрения модных в то время психоаналитиков, навязчивые состояния, соответствующие ему особенности характера считались следствием механизмов психологической защиты. Предполагалось, что при определенных обстоятельствах на основе данного характера может развиться невроз навязчивых состояний и даже психоз.

Определение динамики невроза навязчивых состояний, а также анального характера тех реактивных образований, которые лежат в его основе, с позиций сторонников психоанализа позволяет построить такую клиническую картину этого невроза, в которой симптомы в собственном смысле слова могут быть на первый взгляд и незаметны (Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б., 1996). Навязчивое повторение, с точки зрения психоаналитиков, представляет собой неконтролируемый бессознательный процесс, при котором субъект сам ставит себя в затруднительное положение, забыв о том, что он повторяет свой прежний опыт, более того будучи убежден, что его поведение определяется текущим моментом. Согласно S. Freud, навязчивое повторение следует считать самостоятельным феноменом, в конечном счете, несводимом к динамике конфликтов с характерным для нее взаимодействием принципа удовольствия и принципа реальности, а связанным с общей природой влечений и их устойчивостью. В своей работе «Jenseits des Lustprinzips» («По ту сторону принципа удовольствия») вышедшей в свет в 1920 г. определил понятие «навязчивое повторение», одновременно изменив основные положения своей теории.

В середине ХХ века навязчивые состояния рассматривали с позиций познавательно-поведенческого подхода. Сторонники этого подхода трактовали навязчивые состояния как составную часть сложного и опосредованного процесса: «стимул-реакция». Особое значение придавалось взаимосвязям между навязчивыми мыслями и тревогой. На практике многие психиатры отмечали, что снижения уровня тревоги приводит и к редукции навязчивых состояний, особенно наглядно, это положение иллюстрировалось синдромами, в которых доминировала ипохондрическая симптоматика.

Следует отметить, что когнитивная и поведенческая терапия оказались более эффективными методами терапии навязчивых состояний, чем психоаналитически-ориентированное лечение. Популярные в настоящее время техники экспозиции и профилактики ответной реакции наглядно демонстрируют вышесказанное. Таким образом, психологический фактор играет большую роль в развитии навязчивых состояний.

Содержание

Введение

Терминология

История

Зарубежная психиатрия

Франция

Германия

Австрия

Швейцария 

Отечественная психиатрия

XIX век

ХХ век

Пропедевтика навязчивых состояний

Критерии оценки навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика навязчивых, сверхценных и бредовых идей

Классификация навязчивых состояний

Обследование больного с навязчивыми состояниями

Психиатрическое обследование

Клинические шкалы

Самоотчеты больных

Неврологическое обследование

Нейрофизиологическое обследование

Соматическое обследование

Лабораторное обследование

Психологическое обследование

Диагностика навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика

Возрастные особенности навязчивых состояний

Навязчивые состояния у детей

Навязчивые состояния в пожилом и старческом возрасте

Общая патология навязчивых состояний

Эпидемиология

Этиология

Биологический фактор

Эксперименты на животных

Психологический фактор

Социальный фактор

Клиническая психопатология

Восприятие

Навязчивые галлюцинации

Мышление

Навязчивые мысли

Навязчивые представления

Память

Навязчивые воспоминания

Эмоции

Тревога

Навязчивые фобии

Воля

Навязчивые влечения

Моторика

Навязчивые действия

Терминология

Эпидемиология

Этиология и патогенез

Клиника

Вовлечение в ритуал окружающих

Классификация

Контроль и проверка

Компульсии агрессии

Очищение

Упорядочивание

Накопление

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Частная патология навязчивых состояний

Невротические расстройства

Обсессивно-компульсивное расстройство

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Нейрохимические теории

Нейрофизиологические теории

Иммунулогические теории

Патологическая анатомия

Клиника

Течение

Диагностика

Социальная фобия

Неврастения

Генерализованное тревожное расстройство

Посттравматическое стрессовое расстройство

Ипохондрическое расстройство

Дисморфофобия

Агорафобия

Деперсонализационное расстройство

Личностные расстройства

Навязчивые люди

Ананкастное расстройство личности

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Аффективные расстройства

Шизофрения

Алкоголизм

Расстройства пищевого поведения

Неврологические расстройства

Соматические расстройства

Дерматологические расстройства

Трихотилломания

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Лечение

Трихотилломания в детском возрасте

Гинекологические расстройства

Сексуальные расстройства

Лечение

Фармакологическая терапия

Психотерапия

Общие принципы психотерапии навязчивых состояний

Познавательно-поведенческая терапия

Бихевиоральная терапия

Экспозиционная терапия

Эксперименты, направленные на изменения поведения

Тренинг социальных навыков

Управление тревогой

Когнитивная терапия

Когнитивно-бихевиоральная терапия «феномена избегания»

Гипнотерапия

Суггестия

Психоанализ

Морита-терапия

Инструментальная психотерапия

Дистанционная терапия

Биологическая обратная связь

Компьютерная психотерапия

Психотерапия навязчивых состояний у детей

Семейная терапия

Нейрохирургия

Фокальная стимуляция структур мозга

Психосоциальная реабилитация

Психообразование

Самообразование

Заключение

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Литература