Навязчивости становятся проблемой не только для самого пациента, страдающего этими болезными состояниями, но и для членов его семьи, особенно матери.

Значимые члены семьи вовлекаются в навязчивые состояния, с ними обсуждаются навязчивые мысли и фобии, с ними переживаются негативные эмоции, они включены в ритуалы. Нередко действия родных становятся триггерами навязчивостей, или составной часть ритуалов, чаще формируя их стойкость и затягивая продолжительность.

Для семьи пациента с навязчивыми состояниями характерны конфликтные отношения, эмоциональная напряженность и экспрессивность, отсутствие самовыражения и некоторая размытость тех целей, которые перед собой ставят близкие для больного люди.

Вследствие вышесказанного становится необходимым не только обязательное включение членов семьи пациента в семейную терапию, но и нередко отдельная индивидуальная психотерапия с теми родственниками, кто много времени проводит с больным, в первую очередь речь идет, конечно, о его матери. К сожалению, она часто категорически отказывается от психотерапии и сознательно или неосознанно использует болезнь своего ребенка в своих целях, тем самым поддерживая ее существование и затрудняя процесс лечения. Мать с одной стороны не хочет оставить пациента, с другой, — часто жалуется на то, что уже не в состоянии смотреть на его мучения, выполнять его бессмысленные требования и испытывать на себе проявления агрессии.

В случае стационарного лечения, несмотря на интенсивное противодействие матери больного, обязательно его отделение от членов семьи, как можно более редкое посещение ими пациента и ограничение телефонных контактов.

Семейная терапия навязчивых состояний предполагает совместное обсуждение ее целей, выполнение домашней работы членами семьи и организацию таких внешних условий, которые препятствуют возникновению и сохранению навязчивостей. Негативные убеждения отдельных членов семьи могут играть роль факторов, препятствующих процессу выздоровления и способствующих рецидиву болезни.

В то же время, некоторые психотерапевты хотя и считают семейную терапию важным и позитивным элементом лечения, отмечают, что она лишь в незначительной степени редуцирует выраженность симптоматики навязчивых состояний (MacFarlane M., 2001). Однако, не вызывает сомнения обязательное образование членов семьи больного в плане этиология, патогенеза, клиники и лечения навязчивых состояний. Необходимо стараться привлечь к психотерапевтической работе членов семьи в качестве ко-терапевтов, особенно при проведении техник экспозиционной терапии.

Одной из мишеней семейно терапии членов семьи пациента должна стать их убежденность в непогрешимости своих суждений, а также их вера в собственный опыт и «интуитивное чувство». С этой целью предположения семьи могут подвергаться экспериментальной проверки, так, например, матери пациента, уверенной, что без ее помощи и опеки лечение окажется неэффективным может быть рекомендовано временно или постоянно жить отдельно от больного.

Навязчивые состояния при внимательном рассмотрении оказываются зависимым от жизненного цикла семьи, в первую очередь, речь идет о смене стереотипов, определенных этапов взросления и началом самостоятельной жизни. Ребенок, лишившийся одного из родителей, подросток, который перешел на учебу в другую школу, юноша, начавший самостоятельную жизни в другом городе могут при наличии биологической и психологической предрасположенности к возникновению навязчивых состояний заболеть обсессивно-компульсивным расстройством.

Члены семьи пациента должны быть подробно ознакомлены с симптомами того психического расстройства, которым страдает пациент с навязчивостями, иметь представление об их этиологии и патогенезе, особенностях течения и факторах, способствующих формированию ремиссии и выздоровлению. Это особенно важно в связи с тем, что семья пациента быстро вовлекается в ритуалы больного.

Результаты многих исследований свидетельствуют, что почти в 90% случаев члены семьи больного участвуют в формировании симптомов обсессивно-компульсивного расстройства. Кроме того, степень дисфункции семейной системы прямопропорциональна выраженности навязчивых состояний(Calvocoressi L., et. al., 1995).

C точки зрения B. Noppen, G. Steketee (2001) — cпециалистов по индивидуальной, групповой и семейной когнитивно-бихевиоральной терапии обсессивно-компульсивных расстройств, члены семь больного могут занимать диаметрально противоложные позиции и декларировать полярные стили (паттерны) поведения: антагонистический и конформистский (примерительный). В первом случае члены семьи проявляют ригидность, выраженную эмоциональную экспрессию, интолерантность и излишнюю требовательность, во втором — создают запутанные отношения, избегают конфликтов, плохо очерчивают границы личности и условий ее развития.

Для пациентов с обсессивно-компульсивным расстройством желательна семейная терапия, используемая с целью коррекции некоторых домашних привычек и стереотипов поведения больных и их родственников.

Всегда желательно обсудить участие члена семьи в качестве ко-терапевта, включить его в обсуждение приготовления домашнего задания. Члена семьи можно пригласить на амбулаторный прием или в стационар для того, чтобы принять участие в некоторых психотерапевтических сеансах.

В настоящее время рекомендуется проводить семейную терапию пациентов, страдающих от навязчивых состояний в формате нескольких семей. Объединенных в терапевтическую группу (multifamily bechavioral treatment — MFBT).

Содержание

Введение

Терминология

История

Зарубежная психиатрия

Франция

Германия

Австрия

Швейцария 

Отечественная психиатрия

XIX век

ХХ век

Пропедевтика навязчивых состояний

Критерии оценки навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика навязчивых, сверхценных и бредовых идей

Классификация навязчивых состояний

Обследование больного с навязчивыми состояниями

Психиатрическое обследование

Клинические шкалы

Самоотчеты больных

Неврологическое обследование

Нейрофизиологическое обследование

Соматическое обследование

Лабораторное обследование

Психологическое обследование

Диагностика навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика

Возрастные особенности навязчивых состояний

Навязчивые состояния у детей

Навязчивые состояния в пожилом и старческом возрасте

Общая патология навязчивых состояний

Эпидемиология

Этиология

Биологический фактор

Эксперименты на животных

Психологический фактор

Социальный фактор

Клиническая психопатология

Восприятие

Навязчивые галлюцинации

Мышление

Навязчивые мысли

Навязчивые представления

Память

Навязчивые воспоминания

Эмоции

Тревога

Навязчивые фобии

Воля

Навязчивые влечения

Моторика

Навязчивые действия

Терминология

Эпидемиология

Этиология и патогенез

Клиника

Вовлечение в ритуал окружающих

Классификация

Контроль и проверка

Компульсии агрессии

Очищение

Упорядочивание

Накопление

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Частная патология навязчивых состояний

Невротические расстройства

Обсессивно-компульсивное расстройство

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Нейрохимические теории

Нейрофизиологические теории

Иммунулогические теории

Патологическая анатомия

Клиника

Течение

Диагностика

Социальная фобия

Неврастения

Генерализованное тревожное расстройство

Посттравматическое стрессовое расстройство

Ипохондрическое расстройство

Дисморфофобия

Агорафобия

Деперсонализационное расстройство

Личностные расстройства

Навязчивые люди

Ананкастное расстройство личности

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Аффективные расстройства

Шизофрения

Алкоголизм

Расстройства пищевого поведения

Неврологические расстройства

Соматические расстройства

Дерматологические расстройства

Трихотилломания

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Лечение

Трихотилломания в детском возрасте

Гинекологические расстройства

Сексуальные расстройства

Лечение

Фармакологическая терапия

Психотерапия

Общие принципы психотерапии навязчивых состояний

Познавательно-поведенческая терапия

Бихевиоральная терапия

Экспозиционная терапия

Эксперименты, направленные на изменения поведения

Тренинг социальных навыков

Управление тревогой

Когнитивная терапия

Когнитивно-бихевиоральная терапия «феномена избегания»

Гипнотерапия

Суггестия

Психоанализ

Морита-терапия

Инструментальная психотерапия

Дистанционная терапия

Биологическая обратная связь

Компьютерная психотерапия

Психотерапия навязчивых состояний у детей

Семейная терапия

Нейрохирургия

Фокальная стимуляция структур мозга

Психосоциальная реабилитация

Психообразование

Самообразование

Заключение

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Литература