По нашим данным, сравнительно часто, а точнее почти в трети случаев, при обсессивно-компульсивном расстройстве встречаются обсессии и компульсии, касающиеся стремления к симметричному расположению предметов и наведению порядка, причем первые регистрируются несколько чаще, чем вторые.

Стремление размещать предметы в определенном порядке, часто сочетается с навязчивым стремлением считать окружающие предметы (Ушаков Г.К., 1987).

По данным психиатров Египта обсессии симметрии наблюдаются даже чаще — в 43% случаев, а компульсии наведения порядка — у 50% больных обсессивно-компульсивным расстройством (Okasha A., et.al., 1994).

Особенно такие компульсий отмечается у детей и подростков. Впрочем даже у некоторых совершенно здоровых детей мы находим стремление к порядку, структурированию и симметрии.

Отчасти данный вариант компульсий, вероятно, является следствием потребности «все делать правильно», отчасти снизить попытку ослабить выраженность тревоги с помощью упорядочивания и следовательно контроля над внешней или реже внутренней неопределенностью.

Склонность к аккуратности, порядку, завершенности, «правильному» расположению предметов представляет собой один круг компульсивных навязчивых состояний, близких между собой по своему происхождению. По-видимому, во всех этих случаях важную роль играет потребность в повторном счете или, возможно, учете вещей.

Стремление располагать предметы пропорционально, в симметричном виде, строго по правилам мы находим у древних народов и у детей, вследствие вышесказанного, возникает мысль, что эта потребность отчасти связана с магическим и/или образным мышлением и представляет собой определенный этап филогенеза и онтогенеза психической сферы человека.

Расположение предметов в определенном порядке как бы защищает от потенциальной опасности, наказания.

Интуиция подсказывает человеку, что надо сделать, чтобы защитить себя, предчувствие опасности генерируется внутренней тревогой, позже дополняемой высокими требованиями к себе.

Аккуратность, в данном случае становится своего рода демонстрацией самому себе и окружающим, что все сделано идеально, совершенно, в законченном виде. Нередко расположив предметы пропорционально больные мысленно или вслух хвалят себя, привычными и короткими фразами. Пациенты стремящиеся все предметы располагать по правилам, держать их в определенным местах раздражаются на близких членов семьи, когда последние входят в их комнату, трогают или переставляют вещи.

По мнению L. Summerfeldt (2004) навязчивая мысль, что «все сделано не совсем правильно» может проявляться в различных сенсорных модальностях. Так в визуальной ряде она выражается в стремление к проверке: все ли документы и домашние вещи положены правильно. В слуховой модальности — ощущением комфорта, когда слышится слабый, ровный и монотонный шум (для некоторых людей явно облегчающий процесс засыпания — прим. авт.). Проявлением включения тактильной модальности может быть повторяющиеся поглаживания поверхности некоторых предметов или равномерное постукивание пальцами. На уровне проприорецептивной чувствительности компульсии могут выражаться с стремлении к равновесию (выполнению одинаковых движений правой и левой рукой — прим. авт.).

Содержание

Введение

Терминология

История

Зарубежная психиатрия

Франция

Германия

Австрия

Швейцария 

Отечественная психиатрия

XIX век

ХХ век

Пропедевтика навязчивых состояний

Критерии оценки навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика навязчивых, сверхценных и бредовых идей

Классификация навязчивых состояний

Обследование больного с навязчивыми состояниями

Психиатрическое обследование

Клинические шкалы

Самоотчеты больных

Неврологическое обследование

Нейрофизиологическое обследование

Соматическое обследование

Лабораторное обследование

Психологическое обследование

Диагностика навязчивых состояний

Дифференциальная диагностика

Возрастные особенности навязчивых состояний

Навязчивые состояния у детей

Навязчивые состояния в пожилом и старческом возрасте

Общая патология навязчивых состояний

Эпидемиология

Этиология

Биологический фактор

Эксперименты на животных

Психологический фактор

Социальный фактор

Клиническая психопатология

Восприятие

Навязчивые галлюцинации

Мышление

Навязчивые мысли

Навязчивые представления

Память

Навязчивые воспоминания

Эмоции

Тревога

Навязчивые фобии

Воля

Навязчивые влечения

Моторика

Навязчивые действия

Терминология

Эпидемиология

Этиология и патогенез

Клиника

Вовлечение в ритуал окружающих

Классификация

Контроль и проверка

Компульсии агрессии

Очищение

Упорядочивание

Накопление

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Частная патология навязчивых состояний

Невротические расстройства

Обсессивно-компульсивное расстройство

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Нейрохимические теории

Нейрофизиологические теории

Иммунулогические теории

Патологическая анатомия

Клиника

Течение

Диагностика

Социальная фобия

Неврастения

Генерализованное тревожное расстройство

Посттравматическое стрессовое расстройство

Ипохондрическое расстройство

Дисморфофобия

Агорафобия

Деперсонализационное расстройство

Личностные расстройства

Навязчивые люди

Ананкастное расстройство личности

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Коморбидность

Аффективные расстройства

Шизофрения

Алкоголизм

Расстройства пищевого поведения

Неврологические расстройства

Соматические расстройства

Дерматологические расстройства

Трихотилломания

История

Эпидемиология

Этиология

Патогенез

Клиника

Дифференциальная диагностика

Лечение

Трихотилломания в детском возрасте

Гинекологические расстройства

Сексуальные расстройства

Лечение

Фармакологическая терапия

Психотерапия

Общие принципы психотерапии навязчивых состояний

Познавательно-поведенческая терапия

Бихевиоральная терапия

Экспозиционная терапия

Эксперименты, направленные на изменения поведения

Тренинг социальных навыков

Управление тревогой

Когнитивная терапия

Когнитивно-бихевиоральная терапия «феномена избегания»

Гипнотерапия

Суггестия

Психоанализ

Морита-терапия

Инструментальная психотерапия

Дистанционная терапия

Биологическая обратная связь

Компьютерная психотерапия

Психотерапия навязчивых состояний у детей

Семейная терапия

Нейрохирургия

Фокальная стимуляция структур мозга

Психосоциальная реабилитация

Психообразование

Самообразование

Заключение

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Литература