К большому сожалению, на сегодняшний день значимость психообразования в лечении психических расстройств не всегда признается в отечественной медицине. Тем не менее, согласно всем исследованиям, проводившимся в рамках данной тематики, выявлен как высокий уровень потребности в информировании как со стороны родственников больных, так и самих пациентов. Даже целенаправленная психообразовательная работа с теми пациентами, которые изначально нисколько не были мотивированы на получение подобного вида помощи (нередко это свойственно, например, пациентам, страдающим шизофренией), показывает динамику в установлении комплайенса (контакта) с лечащим врачом, формирование мотивации к продолжению фармакологического лечения.
В клинике доктора Минутко психообразованию, как одному их ключевых моментов лечения и реабилитации, уделяется особенное внимание. Эта работа решает несколько важных задач:
- Информирование родственников о возможностях и результатах лечения, формирование у них правильных ожиданий и навыков общения с больным родственником. Ведь нередко, не понимая того, что изменение поведения, негативные его проявления связаны не с волеизъявлением самого человека, а его заболеванием, родные отворачиваются, либо злятся на близкого человека.
- Снятие стигмы, которая сопровождает психические заболевания. Изменение представлений о том или ином психическом заболевании, трансляция верной информации, которая помогает бороться, например, с мифами о шизофрении.
- Активное участие самих пациентов в процессе психообразования (даже в качестве «преподавателей», коучеров) помогает сформировать мотивацию на выздоровление, получить очень важную информацию о том, что с заболеванием можно полноценно жить.
- Предотвращение рецидивов так же возможно при условии прохождения полного курса психообразовательной программы. Это достигается за счет того, что и сам пациент, и близкие ему люди получают навыки отслеживания изменения в психическом состоянии. Это зачастую помогает вовремя купировать наступление обострения и избежать повторной госпитализации в стационар.
Психообразование возможно как в условиях стационара нашей клиники, где, как правило, такие занятия ведут врачи психиатры - психотерапевты, специалисты – смежных направлений, а так же - средний медицинский персонал (в частности, медицинские сестры часть своего рабочего времени отводят для отслеживания методичности выполнения пациентом домашних заданий, предлагаемых на таких занятиях). В амбулаторном центре эту работу осуществляют клинические и социальные психологи.
В среднем, психообразовательная работа занимает порядка от 3 до 6 месяцев , и здесь очень важна преемственность между стационарным лечением и последующим амбулаторным наблюдением и продолжением лечения. Психообразование по степени интерактивности приближено к рациональной психотерапии, в рамках которой пациенту разъясняются причины и механизмы возникновения расстройства, его симптоматика и методы терапии. Так же оно является частью семейной терапии, поскольку семья – неотъемлемый участник всех событий, которые происходят /происходили с пациентом до и во время болезни. И именно от готовности семьи зачастую во многом зависит исход лечения.
