Страх является необходимой и адаптивной реакцией, имеющей решающее значение для выживания, но он может перерасти в изнурительное расстройство, если не исчезнет при отсутствии угрозы. Павловское обусловливание страха - это парадигма обучения, которая обычно используется для изучения процессов обучения и памяти страха. Обучение страху происходит после нескольких предъявлений нейтрального условного стимула (CS), такого как свет или тон, в сочетании с аверсивным безусловным стимулом (US), таким как легкий шок. Субъект узнает, что CS предсказывает US и выражает условные реакции (CR) на последующие презентации CS. CR, который обычно измеряется для оценки страха, представляет собой поведение замирания у грызунов и реакцию проводимости кожи (SCR) или вздрагивание, вызванное страхом у людей. Во время угасания страха, повторно предъявляется CS без ожидаемых негативных последствий; субъект узнает, что CS больше не предсказывает аверсивный US и демонстрирует снижение либо замирания, либо SCR. Поскольку нейробиология угасания страха широко изучалась и связана с этиологией тревожных и связанных со стрессом расстройств, неудивительно, что реакции на стресс и страх опосредуются перекрывающимися нейронными цепями. Исследователям важно сосредоточится на сети угашения страха, включая вентромедиальную префронтальную кору (vmPFC), дорсальную переднюю поясную кору (dACC), миндалевидное тело и гиппокамп.
Преувеличенная реакция страха является характерной чертой расстройств, связанных с тревогой и стрессом. Это особенно верно для людей, страдающих посттравматическим стрессовым расстройством, которые изо всех сил пытаются контролировать страх, вызванный стимулами, связанными с прошлыми травматическими событиями. Понимание сети угасания страха может дать информацию для исследований тревожных расстройств не только из-за их общей нейробиологии, но и потому, что процессы угасания страха моделируют некоторые из основных особенностей поведения пациентов с тревожными расстройствами.
В литературе о влиянии стресса на обусловливание и угасание страха также сообщается о половых различиях . У людей психосоциальный стрессор вызывал дифференциальную реакцию, как поведенческую, так и в критических областях мозга, связанных с изучением и выражением страха, во время задания на обусловливание страха у мужчин и женщин, принимающих оральные контрацептивы. У мужчин в состоянии стресса было снижено обусловливание страха, что коррелировало с нарушением реакции страха в передней части поясной извилины и миндалевидном теле, в то время как у женщин в состоянии стресса наблюдалось усиленное обучение страху, что коррелировало с облегчением дифференцированных реакций в тех же областях мозга. Точно так же фармакологическое лечение гормоном стресса кортизолом нарушало формирование страха у мужчин, но способствовало приобретению страха у женщин. В другом исследовании воздействие стресса после приобретения страха снижало условную память о страхе у мужчин по сравнению с женщинами, но не было половых различий в угашении .
Нейронная активность в сети страха также различается в зависимости от фазы менструального цикла у женщин . Эстроген, по-видимому, усиливает функциональную активацию vmPFC, человеческого гомолога IL грызунов, который является критической структурой при угашении страха.
Добавить комментарий