Для пациента и его родственников
Квалификация любого врача определяется его знаниями, опытом работы, личностными качествами, постоянным стремлением быть в курсе всего того нового , что появляется в медицине. Однако, наряду со всем этим, профессионализм психиатра зависит от его знаний смежных по отношению к психиатрии медицинских специальностей , в первую очередь неврологии, эндокринологии и иммуннологии. Нейробиология и нейропсихология здесь могут стать связующими звенями психиатрии и неврологии, а понимае результатов лабораторных исследований сблизит психиатрию с иммунологией и эндокринологией. Пол и возраст психиатра , вероятно, также влияет на оценку его квалификации пациентом , если он мужского пола , то ему комфортнее работать с психиатром мужчиной, если пациентка - то с женщиной. Слишком молодой или слишком старый возраст, менее предпочтительны для больных , чем врачи - психиатры среднего возраста. У молодых врачей - мало опыта, а пожилым сложно работать из-за нарушений памяти и привычкам к стереотипам. Квалификация психиатра предполагает и знание и опыт в области психотерапии и психофармакологии, возрастной психологии и медицины, хорошее представление о таких субспециальностей, как сексология и наркология. Влияет ли научная карьера, звания и должности на квалификацию психиатра, полагаю, что да, но, во -первых, она зависит от объема его практики, а , во -вторых , степени вовлеченности в научную работу. Всегда ли организатор здравоохранения имеет высокую квалификацию сложный вопрос, с одной стороны он должен хорошо ориентироваться во всем новом , что появляется в психиатрии , ее проблемах и достижениях, но с другой - у хорошего организатора , своя тректория карьеры и ему просто не хватает времени , и , следовательно, для практики и постоянной работы с литературой. Определяется ли квалификация психиатра престижными премиями, общественным признанием , патентами и опубликованными монографиями , полагаю, что да, но здесь играют свою роль его навыки маркетолога, общественные связи, актуальность исследований, которые предполагается патентовать и темы , выбранные для написания книг. Понятно, что сайты агрегаторы, публикующие так называемые " рейтинги врачей" и отзывы пациентов об их квалификации не имеют никакого отношения к последней, а определяются количеством денег вложенных в рекламу врача.
Для врача
Для того, чтобы иметь высокую квалификацию психиатр должен принимать активное участие в консилиумах, посещать научно-практические конференции. Следует отметить, что критическая оценка специальной литературы способствует повышению интереса к исследованиям в области психиатрии. Аналогично , психиатр должен иметь навыки презентации, способность легко адаптировать достаточно сложный язык психопоталогии к обычной разговорной речи ( следует избегать при общении с пациентом научных терминов) и обрабатывать материала , полученный из результатов исследований, правильно ориентировав его на пациента, в зависимости от уровня его образования и информирования о своем психическом расстройстве.
Для исследователя
Квалифицированный психиатр всегда исследователь, пытающийся найти причины и механизмы формирования психических расстройств, оценить качество диагностики и эффективность лечения каждого пациент. К сожалению, в мире уменьшается количество ученых - психиатров (Roane D., et.al., 2009). Поскольку программа ординатуры по психиатрии, как правило, уделяют больше внимания клиническим навыкам, которые необходимы всем психиатрам обще, маловероятно, что произойдет увеличение числа исследователей. Несмотря на то, что большинство программ аспирантуры предлагают ту или иную форму исследовательской деятельности (например, по крайней мере представление статьи или обзора в журналах), опросы ординаторов и даже аспирантов показали, что им доступны лишь минимальные исследовательские ресурсы (Fitz-Gerald M., 2001). Эпидемиологические методы, навыки критической оценки, этические вопросы и дизайн исследований наиболее часто преподаваемые темы на дидактических семинарах для ординаторов.
Литература
Bahji A., et.al. Assessing research competency development in Canadian psychiatry residency programs: A systematic review and future directions/ SAGE Open Med. 2023; 11: 20503121231216846
Fitz-Gerald MJ, Kablinger A, Manno B, et al. Psychiatry residents’ participation in research: a survey of attitudes and experience. Acad Psychiatry 2001; 25: 42–47
Roane DM, Inan E, Haeri S, et al. Ensuring research competency in psychiatric residency training. Acad Psychiatry 2009; 33: 215–220.
Добавить комментарий