Социальное развитие детей с задержкой психического развития имеет значение для прогноза. Возникает вопрос: может ли одна шкала социальной зрелости отражать социальную зрелость, интеллектуальный уровень и последующую адаптацию в семье и обществе детей с задержкой психического развития. Исследователи выяснили, что существует значительная связь между показателями шкалы социальной зрелости и IQ детей ( возраст не влияет на социальное развитие.). Социальное развитие означает приобретение способности вести себя в соответствии с социальными ожиданиями . Социализация включает в себя минимум три навыка : 1) умение вести себя в соответствии с социально закрепленными правилами 2) играть общепринятые социальные роли и 3) развивать социальные установки. Для людей с умственной отсталостью возможный уровень социального развития влияет на степень необходимой социальной поддержки для организации процесса обучения и их интеграции в общество с уделением внимания навыкам в личном, домашнем и общественном функционировании. Таким образом, исследование факторов, которые могут способствовать или препятствовать социальному развитию, приобретает особое значение.
Развитие индивида с умственной отсталостью зависит от типа и степени основного расстройства, связанных с ним нарушений, факторов окружающей среды, психологических факторов, когнитивных способностей и сопутствующих нейропсихиатрических расстройств. Умственно отсталые дети из-за низкого интеллектуального уровня функционируют с ограниченными возможностями по сравнению с нормальными детьми. Конкретная среда, в которой растет ребенок, вероятно, сыграет важную роль в улучшении или ухудшении функционирования ребенка в социальной среде.
В общем, умственно отсталые дети в большей степени функционируют на более низком уровне социального взаимодействия. Известно, что у больных с синдромом Дауна уровень социального функционирования превышает уровень когнитивного функционирования. Было также установлено, что пациенты с диагнозом судорожного расстройства обладают значительно меньшими социальными и адаптивными навыками по сравнению со здоровыми детьми с нарушениями развития без диагноза судорожного синдрома.
Среди различных методов, шкала социального развития является очень важным методом определения IQ. Эта шкала социального развития относительно проста в применении и имеет практическое применение при оценке IQ. Многие клиницисты используют шкалу социального развития в своих клиниках для детей и подростков, поскольку она является ценным инструментом для проведения опросов и консультирования как родителей, так и детей.
Добавить комментарий